初等中等教育における教育課程の基準等の在り方について（諮問）：文部科学省

EdTech Education Technology e-learning 過去 CAE Computer Aided Education SHORT-TERM IMPACT Blended Learning 一学期のある科目の教育プログラムの中に一部だけ でもオンライン教育の要素を取り入れた教育方法 （文科省） Growing Focus on Measuring L…

www.ted.com （一部引用） 「まだ」という力 （The power of yet) 生徒は「未合格（not yet)」という成績を手にすると耳にした 「不合格」なら自分は「ダメだ」「もうどうしようもない」と思います。 ですが 手にした成績が「未合格」だったら自分は学習曲線…

新たな未来を築くための大学教育の質的転換に向けて～生涯学び続け、主体的に考える力を育成する大学へ～（答申） 新しい時代にふさわしい高大接続の実現に向けた高等学校教育、大学教育、大学入学者選抜の一体的改革について（答申）（中教審第177号） 産業…

なぜアクティブ・ラーニングが必要なのか～下村博文・文部科学大臣 http://t.co/q5d5AdtyTH— Koji Manta (@Manta_AL2015) August 6, 2015

ラーニング・ピラミッドは眉唾だ続・ラーニング・ピラミッドは眉唾だ「学習のピラミッド」モデルというゾンビ（記事紹介） （CAポータル）ラーニングピラミッドの元のデータ（論文）を探している。特に平均学習定着率の根拠となった論文は何か。デールの「学…